Formation des formateurs
Formation créée le 01/01/2023. Dernière mise à jour le 02/10/2023.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Cette formation se déroule en one to one avec votre formateur dédié, à distance, sur notre plateforme de webconférence, elle est opérationnelle basée sur la pratique avec un coaching adapté à votre profil et à votre planning.
Objectifs de la formation
- Comprendre les différentes responsabilités et rôles des formateurs, ainsi que leur impact sur les apprenants et les organisations.
- Acquérir les compétences essentielles nécessaires pour être un formateur efficace, telles que la communication, la facilitation, la gestion de groupe, et la capacité à adapter les approche pédagogique aux besoins des apprenants.
- Apprendre à utiliser des techniques d'analyse pour identifier les besoins de formation des apprenants et à évaluer leurs connaissances et leurs compétences actuelles.
- Etre en mesure de formuler des objectifs d'apprentissage clairs et mesurables, de sélectionner les méthodes pédagogiques appropriées et de planifier la structure et la séquence de la formation en fonction des besoins des apprenants.
- Développer des compétences en matière de présentation, de communication, de gestion du temps et de l'attention des apprenants, ainsi que de gestion des situations difficiles et des apprenants perturbateurs.
- Apprendre à évaluer les apprentissages des formés, à collecter et à analyser les données d'évaluation, ainsi qu'à utiliser les résultats pour améliorer continuellement la formation.
- Comprendre l'importance du développement professionnel continu.
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Formation ouverte à tout public
Prérequis
- Savoir rédiger sur clavier pour l’envoi d’e-mails ou traitement de texte.
Contenu de la formation
-
Introduction à la formation des formateurs
- Objectifs et bénéfices de la formation des formateurs
- Rôles et responsabilités des formateurs
- Compétences clés des formateurs efficaces
- Éthique et professionnalisme dans la formation
-
Analyse des besoins de formation
- Comprendre les besoins de formation des apprenants
- Identifier les objectifs d'apprentissage
- Évaluer les connaissances et les compétences actuelles
- Collecte et analyse des données pour la conception de programmes de formation
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Conception de programmes de formation
- Définition des objectifs d'apprentissage spécifiques
- Sélection des méthodes et des techniques pédagogiques appropriées
- Planification de la structure et de la séquence de la formation
- Élaboration de supports de formation efficaces
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Animation de sessions de formation
- Dynamiser sa gestuelle et poser sa voix.
- Déclencher et maintenir l'attention.
- Faire du trac un allié.
- Interagir avec les participants.
- Exploiter les apports du digital pour dynamiser la formation
- Gestion du temps et de l'attention des apprenants
- Utilisation de différentes approches pédagogiques (jeux de rôle, études de cas, etc.)
- Gestion des situations difficiles et des apprenants perturbateurs
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Générer une dynamique de groupe positive
- Gérer les situations difficiles.
- Susciter une participation active.
- Animer un groupe hétérogène.
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Évaluation de la formation
- Méthodes d'évaluation des apprentissages des formés
- Collecte et analyse des données d'évaluation
- Utilisation des résultats pour l'amélioration continue de la formation
- Évaluation de l'efficacité globale de la formation
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Développement professionnel continu des formateurs
- Importance du développement professionnel continu
- Méthodes pour maintenir et améliorer ses compétences de formateur
- Participation à des communautés de pratique et à des réseaux de formateurs
- Auto-évaluation et planification du développement professionnel
Équipe pédagogique
Les formations sont menées directement par votre formateur spécialisé dans la discipline depuis plusieurs années. Elles se déroulent en one to one et sur-mesure.
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Feuilles de présence.
- Questions orales ou écrites.
- Mises en situation.
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Certificat de réalisation de l’action de formation.
Ressources techniques et pédagogiques
- Accueil du stagiaires dans une salle de webconférence
- Documents supports de formation projetés en partage d'écran
- Démonstration pratique
- Etude de cas concrets
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.
Capacité d'accueil
Un seul apprenant
Accessibilité
La formation se déroulant à distance, une adaptation est possible pour les personnes en situation de handicap, nous contacter